中英翻譯的語言與文化要素：李振清教授演講記錄
Language of Chinese/English Translation and Essential Elements of Culture: Prof. Li Zhen-Qing Lecture Notes
關於翻譯，李教授認為最重要的是翻譯者必須按照情況來選翻譯的方法。他表示「沒有辦法按照字面翻譯的地方，有時候只能把原文直接從意義翻譯。」他提到高雄有一位很有名的詩人余光中，為了翻譯很多作品，比方說希臘的神話，他就不按照文字，而按照意義翻。李教授說「因為有一些中國字跟其他國家的字沒有相同的意思。」尤其是因為不同的文化有不同的感覺，所以有時候可以用不同的字表達。但是要翻譯貿易、政治或經濟議題的時候，翻譯的方法需要改變，這時候李教授主張很具體地翻。
法國的教育制度與社會問題
The French Education System and Social Problems
根據法國立國精神，接受教育不但是權利，而且是人民的義務。在我國接受教育的義務來自社會的一個根本需要--進步。一個社會為了進步，也就是說，為了讓成 年公民有更高的成就，得從發揮人民的潛力開始，而唯一的方法就是經過學校課程的訓練。學校如何完成其使命呢？法國的教育系統就依靠淘汰制度來決定人民的社 會地位。換句話說，在社會流動上，法國以個人的素質為提高社會地位因素。
西方與東方教育制度不同之處
Differences in Eastern and Western Education
有許多受東方傳統教育制度影響的國家都仍然不改其國的教育制度，這可嚴重影響學生對於社會的態度。台灣的高中生所關心的只是能否考上一所有名氣的學校，若落榜他們寧願去補習班補習，一年後希望能考上好學校，他們根本沒有想過要做一些有意義的事情，再加上身邊的同學都一樣，更沒有上進心。換句話說，這些學生既沒有考上一流學校的能力，不想上其他二三流學校，只不過在補習班混而已。
日本每年發生的海豚屠殺事件
The Annual Slaughter of Dolphins in Japan
在日本，每年從9月到5月間至少有約20,000隻海豚遭到屠殺，此外，屠殺與捕捉的總數量每年仍持續增加。在這9個月當中，海豚被漁民引誘進入一個海灣，也就是太地町（Taiji）海灣，漁民先將一些海豚出售給世界各地的海洋公園，而且在展開屠殺之前，一些海洋公園的代表已經在海灣旁等待選擇適合合適的海豚。大部分的海豚則被屠殺以及銷售到國內的魚貨市場。窒息或溺水的海豚平均30分鐘後才死亡，甚至於在此家庭成員所留的血液中死亡或被拖入屠宰場，其中還不包括那些由於過度緊張而自殺的海豚....
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來自遠方的祝福-電子報100期發刊祝賀（續）
More Congratulations on the 100th Issue and Happy Chinese Latern Festival!
光陰似箭，轉眼間，ICLP 電子報已經出版一百期了。真是可喜可賀！本人在海外教授華語也有二十餘年，ICLP 一直是我們心中最理想的海外華語教學項目。特別是近五年來，電子報辦得生動活潑....
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I visit ICLP almost every time I come to Taiwan, and it’s a part of the trip I look forward to most of all. The students are engaging and eager (and I think the fact that my talks are in English is only part of the reason).
我差不多每次去台灣都到ICLP去訪問，這是我在台灣最愉快的活動。學生又投入又熱情 （希望不只是因為我用英文演講）.....
(continue)
================================================韓字
Hangeul
差不多一千五百年前，佛教運動進到韓國同時，韓國原來用的文字就是於中國進口的文言文。但是，由於一個人除非是貴族的學者，要不然就不識字，因此只有少數 人看得懂書。15世紀的韓國大王對這個情況絲毫不滿意，於是為了讓凡是每個階級的人都可以認識字起見，他發明新的文字的系統，爾後寫了一本非常有名的書， 書印出來了，叫「訓民正音」，意思就是訓練民眾用正確的語音。韓國從那時候起以韓國文字為標準，一直沒有改變。
活動快訊
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夏季班結束
192期將於秋季班開學後發行