【所史專欄】學習的工具──課本
許多本地人對於外國人學中文這件事充滿了好奇。究竟他們是不是也像本地人一樣從ㄅㄆㄇ學起呢？他們用課本嗎？如果有課本，那麼課本的內容是什麼？這些問題都可以從ICLP收藏的早期教科書找到答案。
Many local Taiwanese people are curious about how foreigners study Chinese. Do they start with Bo Po Mo Fo like Taiwanese do? Do they have textbooks? If they do, what is inside? We can find answers to these questions using old textbooks from the ICLP collection.
淺談語言學習理論
對語言學家來說，語言不但是人類表情達意最重要的工具，而且是人類最重要的特點。換一句話說，人類能用有限的詞彙來表示無限的觀念是科學家唯一分辨人和動物的標準。人類因能充分利用語言以及中肯地表情達意而奠定了我們文明的基礎。那麼，我們怎麼學語言呢？這個問題的回答絕對不是一個人的能力和一時的工夫所能推論出來。因此，不同的語言學家提出了好幾個不同關於語言來源的論點。
閒談文字與Emoji
在今天的發達的社會，為了溝通我們依靠科技，尤其是手機。書寫語言和Emoji 是重要的表情達意的工具。書寫的語言比較簡單地說是「文字」。至少有七八千年的歷史，可是Emoji的產生卻至多只有二十年的歷史。文字是一般的人常說的，文字跟Emoji 相似，其實與其說文字跟Emoji相似，不如說文字是Emoji的延長，或者是Emoji的變形，來的更確切一點。
倒果為因
在去年的美國選舉，大多數的下層階級的中西部人民都選了川普總統。所謂自由開放的美國人士都感到驚訝。不同媒體分析此結果，提出其中一個原因往往是中西部人民對移民與難民有成見。這種判斷十分確切，因為藍領階級的中西部人民抱著寧可不要接觸外地人的態度。為了進一步說明原因何在，我們可以拿屠宰場的歷史來做為代表。詳細的分析必定能證明這種判斷實在是倒果為因！
我們對中國宗教抱著何種態度
目前，中國有各種信仰和宗教，而且這些信仰已經蔓延得很廣，所以前面提到墨子的看法對或不對並沒有多大的影響。鬼神存不存在到底不重要；如果我們想要理解中國社會和歷史，我們應該注意中國宗教的演變和形式，不應該過分重視鬼神是不是真的存在的這個問題。
活動快訊
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全日正規班期末成果發表
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夏季班結束
192期將於秋季班開學後發行