【專題特稿】夙願以償
IUP創所55週年暨ICLP成立20週年的學術論壇與維持兩個多月的史料特展即已於10/27假臺大總圖隆重舉行，這是何等令人興奮與心慰的美事。2008年秋高氣爽的某天下午，管理員陳平和先生告訴我他找到了一個可能是IUP時代擺放資料的紙箱，我一聽就立即放下手邊的工作，迫不及待想一窺究竟。
打開塵封的紙箱，首先映入眼簾的是一本粉白金蔥織錦鑲著深檀木框的摺頁冊子，中間有一幅娟秀的楷書，清楚寫著「史丹福大學中國文化研習所成立典禮/中華民國五十一年十一月二日」，打開內頁，一頁頁佈滿著政府要員丶達官顯貴、學術名流等的簽名。在成立酒會簽名冊下方，是數十個擺放整齊的白色紙本卷宗。隨意抽取出一個，仔細閲讀，是首任所長丁愛博教授為IUP學生Solomon所撰寫申請獎學金的推薦信，這位Solomon先生是史丹福大學的學生。自從1981年進入IUP任教起，時而耳聞老布希總統時代的國務卿Solomon 先生是IUP的校友，難不成正是推薦信中的這一位？
自信和謙虛之我見
即使自信和謙虛是兩回事，大家仍把兩者相提並論。根據現今的觀點，人們往往以為謙虛表示軟弱，反過來說，自信則代表堅強，然而事實上並非如此。盲目跟隨時代潮流而昧於現實，只為維持自己的面子而打算，久而久之，人們開始戴上自信的面具，然而內心卻缺乏自信，以至於無所適從。
透過體驗生活才能了解自我，因而疑問總是懸在人們的心裡，那就是什麼時候才能真正地了解自己？我認為最主要的問題不在於什麼時候了解自己，而在於了解自己之後，如何能藉著有效的方法來應付困境，進而產生自信。
永續觀光
除了學華語之外，我還主修永續觀光。那麼，「永續觀光」究竟是什麽呢？
所謂的「永續觀光」，其目的就是落實永續政策，以平衡旅遊業的發展，並探討永續觀光的三個支柱：經濟、社會與環境保護。許多人以爲它就像生態友好型旅遊一般，但這只是一種常識性的判斷，超越這種常識性的判斷，就能明白永續觀光與生態友好型旅遊未必相同，原因在於生態友好型旅遊僅僅只是一種旅遊罷了，而永續觀光則是一個長期發展的觀念，不但能夠保護環境，有助於當地公司和目前與未來的經濟發展，也能讓社會發展與文化保護持之以恆。
【採訪報導】全球華語教學新方向
為迎接ICLP 五十五週年所慶，我們舉辦了第一屆華語教學論壇，邀請不少來自美國、歐洲、亞洲等地的重要貴賓，包括歷任所長、教授及傑出校友。其中一個議題為「全球華語教學新方向」，以下我將根據本場論壇紀錄與採訪內容加以整理並總結報導。
眾所週知，學習華語的學生越來越多，許多新方向也自然而然地隨之產生。就美國中文教育的機制而論，據來自和理大學的羅雲教授 (Prof. Claudia Ross) 表示，目前美國中國沈浸式學校 (Chinese Immersion Schools) 的數量持續不斷地成長。這些學校培養學生從小就開始學習兩種語言。
寡人之於學也
梁惠王曰：「寡人之於學也。盡心焉耳矣。日夜學文學。鄰國之君，無如寡人之用心者。寡人所識之字多於他人也。然鄰國之君之智高於寡人之智。其故何也？」
孟子對曰：「王好獵。請以獵喻。昔者。獵人登山之最高處而設阱焉。獵人下山而行數里。至一鄉。乃設阱於牆下。鄉人之仰視浮雲者誤踏而墮於其中。獵人之所欲者，非人也。然獵人所得者，人也。阱設之意在捕虎。不知設阱之意，豈能得虎？」
梁惠王曰：「叟曰『知設阱之意』，何謂也？」
孟子曰：「王正如獵人。相去甚微也。未能知止，何以能知所先後？王如知此。則無望王之智高於他國之君也。」
活動快訊
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夏季班結束
192期將於秋季班開學後發行