台大華語研習所(ICLP)已培育出不少外籍華語人才是眾所周知的，不過，我想在此介紹的是台大華語研習所(ICLP)與台大語文中心中語組共同合辦的「台大華語師資班」。從第一期開辦至今已連續辦理了三十七期的課程，每一期報名參加這個課程的人數仍在持續增加中，當然，主要的原因在於全球各地學習華語的熱潮與日俱增，自然華語教學界也就求才若渴。但是「台大華語師資班」始終能在眾多坊間類似的教學機構中，受到學習者的認同與歡迎的原因何在呢？我認為這存在著兩個重要的前提就是：「教學品質」與「學員素質」。不僅「台大華語師資班」的授課教師都是在華語教學界擁有相當資歷的專業教師，學員也有一定的入學門檻，因此我可以放膽地說：從「台大華語師資班」結業就證明了你擁有基本的華語教學知識與能力。

　　還記得當時(第三十一期)我報名這個課程的時候，沒想到必須先通過口試與筆試兩道關卡才能學習，並非繳得起學費就能上課，而且錄取率比大學聯考還低！據我個人的經驗，「台大華語師資班」最大的特點在於每一位受訓學員都可以獲得試教的實戰機會，如此才能將教材理論與實務教學相結合，學習效果也才可以獲得印證。因此，所有的學員們都很珍惜這樣的機會，試教課程前戰戰兢兢的準備功夫自是不在話下。然而，說到這個試教課程的靈魂人物，就非正在台大華語研習所(ICLP)認真學習華語的「外籍學生」莫屬了！

　　自「台大華語師資班」結業不久，適逢台大華語研習所(ICLP)招募華語教師，憑藉著所受過的專業訓練及海外的教學經驗，我認為絕不能錯過此次千載難逢的機會，而參加了甄試。果然不出所料，我得一路過關斬將，經過應試者的背景資料篩選、口試、筆試、試教，一直到錄取後的培訓及試用，我懷著既興奮又忐忑的心情，終於通過了這些激烈地競爭過程，考進了台大華語研習所(ICLP)任教，成為正式的華語教師，這段歷程雖然艱辛，可是更增添了自信和對未來的期許。

　　在ICLP任教至今，始終覺得這是一個充滿學習氣氛的環境，於是我很積極地參加各種課程與活動，並且於今年開始參與「台大華語師資班」的教務工作。尋找「外籍試教生」是這個工作中的一項重要任務，接獲這項任務的時候，我主觀的認為這是一個吃力不討好的工作，因為第一，必須要求外籍學生犧牲周末假日的時間來參與「試教生」的活動；其次，參加的學生又必須根據所指定的教材範圍預先準備好功課；再者，課程當天更要面對已排定試教的教師提出各種問題的挑戰。答應參加的學生必須有一定的勇氣與信心才能展現出最佳的學習成績，所以我認為要達成此項任務並不容易，可是當我尋求學生協助在假日擔任「試教生」的時候，沒想到他們不但不以為苦，反而樂於接受指派，更表現出主動積極的態度。因為學生們的想法十分正面，他們認為能受到這麼多華語教師的指導，這是在正常學習課程之外的額外收穫。

　　而我藉由這次的工作機會，更深刻瞭解到外籍學生們樂觀的處事態度，也從他們身上學到凡事只要換個角度從正面去思考，就能獲得意想不到的快樂；倘若能把「工作」當成「學習」，並從中獲得「樂趣」，則可以得到更多動力與衝勁來完成使命。回過頭來想想：從我考進台大華語師資班一直到在台大華語研習所(ICLP)的各種體驗，不就是很好的磨練嗎？因此，「正面思考」對我來說真是獲益匪淺。

　　當然，我要在此特別感謝所有曾經參與試教課程的外籍學生，由於你們的加入，讓「台大華語師資班」增色不少，你們可以說是台大華語研習所(ICLP)培育未來優秀華語教師的最佳生力軍，你們優異的表現是ICLP的最佳宣傳。同時，我也要謝謝所有指導、協助過我的老師們，讓我第一次就能順利的完成這項任務，在此由衷地說一句：能與許多優秀的老師及學生們一起共事、學習和成長，實在是一件令人感到既興奮又滿足的事！