你們一聽到這句話，可能就覺得互相矛盾，太極端了！外表跟學識之間的關係究竟是什麼？外表指的是一個人給別人的感覺，學識是腦子裡所學到的知識，這兩者好像沒有什麼關係，不過，這種觀點未免太膚淺了！我要請你們從另一個角度去思考這句話，那就是：人類怎麼把所學到的知識傳達給別人？

答案應該是：人類用外在行為把所學到的知識傳達給別人，由此可見，外在行為跟學識已經是分不開的。那麼，我要進一步地聲明：外在行為並不只是傳達學識的一個功能，而是那個學識最重要的一部分。何以見得呢？你只要想一下獲得學識的過程，就不難發現，在這個過程的每一個步驟上，外表扮演非常非常要緊的角色。是什麼樣的角色呢？還是讓我來分析一下吧。

獲得學識過程的第一個步驟就是學習，如果不學習的話，就沒辦法得到學識，學習的重點是溝通，跟老師、父母、同學一起學習。雖然我們都讀過書，不過，我們的教育還是分成德智體群四育，其實，其中至少有三種都是從個人跟他人學習開始，而德育則指的是我們對自己行為的規範，不要影響別人，智慧所展現的則是我們對社會和別人的了解，群育很明顯，甚至於不需要我說明。

最後再談到體育，雖然體育根本上只是指自己身體的情況，可是現在一般的運動都是跟別人一起做的，由此可見，我們所有的教育差不多都是依賴人與人彼此的關係。處在現代社會升學主義觀點的陰影籠罩之下，我們經常忘記四育應該並重，不過，教育的基礎還是人跟人彼此溝通。

要如何維持那種關係呢？應該是從個人表現開始。既然外表是一個人給別人的感覺，擁有良好的外表，就顯示一個人對他人和社會標準的了解，也就是說，他所培養的說話習慣以及他控制自己情緒的能力。這不是一兩年以內能掌握的，有時候，這種能力恐怕連一輩子也掌握不了。一般人的外表能力得以靠慢慢地學習，跟別人維持友好關係，對我們來說，那樣就夠了！只有有能力，而且盡了最大努力的人，才能掌握得了自己外表。此人一方面很幸運，另一方面能真正贏得尊敬，就像有名的作家或者哲學家，才能讓別人說：哇！這個人真有學識。