首先我要說明這不是一個客觀的報告， 而是我過去五年多在大學學習的感想。

美國的教育與其軍事有什麼關係？這個關係的影響是好是壞？ 由於許多美國大學仍然處於越南戰爭的陰影籠罩之下，所以你一提到這個問題還是會令人反感。很多老師怕美國大學會逐漸軍事化，所以他們覺得美國的學校必須要限制對軍事教育的支持與軍事教育的發展。他們也跟很多中國人一樣認為「好鐵不打釘，好漢不當兵」。 我反而反對他們的看法，而覺得軍事的教育有很多好處。今天我想給你們介紹個人的親身經驗。

五年前我轉學來到明尼蘇達大學，當時我主動地加入了明尼蘇達大學的儲備軍官訓練團，而成為了一位軍隊學員。大學儲備軍官訓練團或預備軍官訓練團的英文簡稱ROTC，目的是把目前的大學生培養成為美國未來的軍官。每個學員要承諾他會參加儲備軍官訓練團所安排的軍訓，比如說早上的體育訓練、週末的軍演以及畢業典禮的閱兵式等。畢業後他們必須要擔任軍隊軍官的職位，任期至少為五年。

這些學生也會得到有形的和無形的回報。有形的回報在這方面表現於軍隊為學員提供的豐富的福利，首先，軍隊學員的宿舍費和學費都是軍隊提供的，其次學員每個月都會有至少五百美金到最多一千美金的收入，而且所有的課本和課程資料都是免費的。

提到有形的回報雖然是好的，但大多數的人不會為了經濟的回報，而走到了你未來可能為國家犧牲自己的命的這條路， 如果真是這樣想，也未免太膚淺了。

更重要的是參加儲備軍官訓練團帶來的無形回報，回報就是每個學員都能培養出強烈的責任感。軍官訓練團裡的新生早知道他們畢業後要擔任軍官的職位，他們知道自己以後在社會裡扮演的角色，他們都有求學的積極理由，那就是為了領導我們國家的軍人， 也是為了保護自己的國家。

他們發覺國家未來的興亡就在他們手裡，因此很多軍隊學員會認真地上課， 認真地參加軍訓，在目前的美國教育制度具有那麼強烈的責任感的學生真是鳳毛麟角。雖然大部分的學生或者因為他們不願意去當兵，或者他們的體力不夠好，但是儲備軍官訓練團的項目值得借鑒。讓人民成為社會未來的員工、公民、領導，是我們教育制度緊迫而重要的任務。