首先我要說這篇演講是在泰國上大學的時候的感想，而不是客觀的研究報告。

大部分的泰國學生從小到大受著填鴨式的教育，他們只重視怎麼可以考上好的高中或是好的大學，而忽視了自己的興趣。多半的大學生讀書不是為了滿足自己的興趣，也不是為了充實自己的知識，而僅僅是為了滿足父母的期望，讓他們高興而已。既然能夠考上好的大學反映社會上所公認的一種價值標準，父母就可以驕傲地向朋友親戚大說他們的孩子很厲害，也足以證明自己的教育是成功的。就算是大學生已經找出自己的志趣，父母也不容許他們有選擇的餘地，因此他們的大學生活就更沒有意思了。

就拿我大學的朋友來說，他對文學有興趣，但對父母來說，讀文學科系畢業以後愁找不到工作，因而他心不甘情不願地讀商學系。大學時期，他的成績只求及格，學分儘量少選，對於課業不但不積極主動地做反而是消極被動地應付，由此可見，他上大學的目的不是盡力充實自己的知識，而僅僅是為了得到一張文憑而已。

許多大學生畢了業打算出國深造，他們之所以要繼續讀研究所，就是因為有人說大學畢業是不夠的，如果真的是這樣，也未免太膚淺了，何況大部分連為什麼要出國深造都說不出所以然來，只曉得要讀個碩士再說。根據我的觀察，泰國大學生喜歡出國深造，尤其是英國，因為去英國讀書是泰國人所公認的一種有學位的代名詞，不管學校是否有名，不管科系是否熱門，凡是去英國讀書的學生都了不起。但是不少得到碩士的學生在就業時覺得「學非所用」或者「大材小用」，結果很不容易找到自己喜歡的職業。可以找到一個滿意的工作的人，算是鳳毛麟角。

為什麼會造成這種現象呢？如果要追究原因，這仍然應該由教育制度和社會風氣來負責任。泰國教育只重視智育，學生可以考上大學就算是達到智育目標，泰國人重視名氣，學生可以擠進好學校和熱門的科系、去英國讀書，大家都會稱讚他。對學生來說，這種價值觀念是不是他想要的，我也很懷疑！根據我的看法，要解決這件問題，應該從家庭做起，教育觀念能改變，才可以讓孩子選擇他的未來。