【語言實踐】戲曲學院
Traditional Opera Academy Language Activity

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史懷德
Steven Sutton / (紐)


我為什麼選這個語言活動?作為年輕人,我對中國歷史有興趣,可是我不知道中國文化。因為我要了解中國文化,所以我選了這個語言活動。

 

從家到戲曲學院去,我先走路去科技大樓站,再到文德站坐捷運,然後從這個捷運站走路去戲曲學院,坐了十五分鐘,走了十分鐘。

 

到了戲曲學院以後,我參觀了這個地方,有雜技,戲曲,跳舞,什麼的。來台北以前,我每個月也都會看紐西蘭樂團的表演,或歌劇。

 

星期二在戲曲學院我看了雜技表演,然後就去學院的博物館看了一看。我們不但看了雜技表演,還在台上躺下,然後表演雜技的人從我們身後翻跟斗過去,很驚險刺激。我以前也看過雜技表演,可是沒看過中國的雜技表演。那一場是在劍橋大學的雜技表演,我也被邀請到台上趴下,然後演員用獨輪車,從我我身上跳過去。

 

老師跟學生都覺得雜技表演最有意思。表演的人都用很多技巧,可是我覺得有一點兒危險。我覺得中國的雜技表演跟西方的馬戲團不一樣,西方的沒有中國的有那麼高的文化,中國的雜技表演是中國文化的一部分,所以西方的馬戲團沒有那麼好。

 

京劇表演的四種藝術手法是唱,念,做跟打。京劇舞台上的角色劃分成為四種,是生,旦,淨跟丑。旦,只有女人表演。老生,只有男人表演。

 

。老生,武生非有鬍子不可。丑是好笑的男人,他常常說笑話。丑的臉譜平常是白色。好人的臉譜是黑,綠,跟紅,壞人的臉譜是白跟藍。