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入門導讀，增加新聞新詞語
這個部分的重點是以讀領說，除了訓練學生閱讀策略以外，學習的重點也在於增強學生的討論能力。
課後練習主要分成兩個部分
課後練習可以分成兩個部分，其中之一是聽力作業練習與文稿克漏。另外一部份是延展討論，這個部分可以使用泛讀或泛聽的形式。泛聽的話，就是使用真正的新聞讓學生泛聽並且掌握新聞內容的大意。
Q＆A
1.
陳立元老師：
吳老師您編寫教材有你的教學目標，而我們使用也有好幾年了，不知道我們的學生使用《新聞聽說讀》之後，銜接其他高級新聞教材的效果為何？也就說，使用了《新聞聽說讀》之後來銜接高級課程，以即使用他校入門教材來銜接高級課程，這之間是否有何差別？
吳咸宜老師：
雖然本教材名稱是《新聞聽說讀》，但是本教材的重點仍著重在口語會話上，讓學生能夠銜接學生過去所學和未來將學。
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